关爱他人教案
1、八年级上册关爱他人教案
(1)、师：哎呀，小朋友真聪明，想了这么多的好办法！妈妈知道了一定很高兴，病一下子就会全好了！咪咪的好朋友小猴子，它也出了一个好主意，什么主意呢？让咪咪跟小朋友说吧。咪咪：小猴把我带到了河边，指着河水说：“自己钓吧，礼物就在河里。”我就努力钓呀钓呀，钓出一条大鱼(高兴地说)！我带来了鱼给妈妈，妈妈高兴地说：“乖宝宝终于长大了，
(2)、你在生活中是怎么去做的？是如何去帮助别人的？谁来和我们分享一下故事：七彩虾虾公公已经很老了，它游不动，只能躺在河底。一天，下了一场很大很大的雷雨，雨停的时候，小青鱼来找虾公公：“我背您到河面上去玩玩吧！”啊，虾公公又看见了蓝蓝的天，绿绿的草。
(3)、教幼儿一套简单的眼睛保护操。(教师自编)一二捋眉毛，四五揉一揉，七八换个地方再柔柔。
(4)、愿意用画感恩卡的方式抒发对同伴的感恩之情。
(5)、3请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。
(6)、教师讲述：所谓仁者爱人。关爱他人本是人性中最闪耀的地方。可是今天，面对复杂的社会现象，有的人开始怀疑，我们还要不要关爱他人？而更多的人在问，我们究竟该如何去关爱他人？今天就让我们带着这两个问题一起来学习第七课第一框关爱他人。
(7)、知识与能力;知道生活中处处有爱心，爱让世界变得更加美好和温暖；明白得到帮助和给予帮助都是幸福的，都能收获快乐。
(8)、教学方法：情感体验式教学、价值辨析式教学、小组探究式学习
(9)、请幼儿和别人分享自己从家里来的东西，体验分享带来的乐趣。
(10)、江河里的水不清洁，不能直接饮用，自来水厂把江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒，变成自来水，透过自来水管道输送到各个地方，我们打开水龙头，自来水就会哗哗地流出来。
(11)、教师在准备图片时要注意，不要太血腥的图片。幼儿园社会教案篇6活动目标:
(12)、下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。
(13)、虽然没有那样的措手不及，材料也都已经准备齐全，因为每个活动备课时我都会把它当作一次公开活动来对待，而每一个活动的开展我也尽力把它当作是在上展示课，尽力上到最好。只是，对于才入园二个多月的小班幼儿，对于没有一点美术基础的小班幼儿来说，会不会出现小状况呢？这是我所备不到的。
(14)、培养队员乐于助人的良好品质，感受被别人关心、帮助、爱护的幸福;养成爱护、关怀别人的行为习惯，把自己融合于集体之中。
(15)、教师根据幼儿的.意愿，请幼儿与自己伙伴一起分享自己所带来的东西。
(16)、 给小女孩钱，给老人香蕉，给狗鸡腿……除了这些，关爱他人还可以有怎样的方式？
(17)、课后分析：幼儿对方向感的初步形成较为生疏，拖慢上课进度。
(18)、教师和保育员分别带领1——2个小组实施“关心”方案。
(19)、师：首先，我们拿出一个桌垫铺好之后放上盘子、筷子、叉子，餐巾纸。下面我们把火锅端上来吧(噔噔噔)火锅来了。(门铃声出现。)(几秒后，小娜老师，兔子妹妹粉红豹坐在桌前。)现在小李老师的客人都到啦有粉红豹，还有小娜老师。现在我的火锅派对开始了。
(20)、教育幼儿要爱护小椅子，轻拿轻放，养成良好的习惯。
2、关爱他人教案大班
(1)、认知目标：使幼儿学会利用6的组成计算得数是6的加法。
(2)、(设计意图)青少年学生往往善良有余防范不足。通过具体的情境的分析，引导学生提高安全防范意识。
(3)、活动采用木偶情境剧形式，模拟地震发生情形，将地震发生时应注意的几个问题，淋漓尽致地展现给幼儿，克服枯燥的说教形式，让幼儿犹如身临其境，亲身感受和体验地震来临时的情境，易于被幼儿理解和接受。
(4)、 活动1：爱的体验：请你回忆并分享一两件被关爱的感人小事，并说说感受。
(5)、关爱他人的做法/怎样去关爱他人？(做法)
(6)、小鱼、骨头、小草、萝卜，虫子的图案若干个。
(7)、以角色扮演的形式发展幼儿的想象力,初步尝试根据歌词大胆想象小猪做“披萨”的动作。
(8)、幼儿每人拿一张彩色操作单，在行为安全的图片上贴上笑脸。
(9)、以中队为单位进行“我和父母换角色”活动，并以主题中队会讨论、展示、交流等的形式将活动心得表现出来。在主题中队会中，在学生联系生活实例讨论和交流活动心得的过程中，激发队员们的感恩之心。温暖小队，敲开邻居的门陪老人聊聊天;给老人和小孩讲讲故事;带领邻居弟弟、妹妹一起玩游戏，再一次让人体会到远亲不如近邻的温暖。在亲近家庭的活动中，让学生再一次感受到关爱他人的同时，带给了自己无限的快乐。
(10)、收集各种厨具、餐具、家具、服装及爸、妈用品(如包、钱夹、眼睛、相机等)供娃娃家游戏用。小班教案篇5活动目标：
(11)、师：天还很黑，街上没什么人，小朋友都窝在被子里睡觉的时候，阿姨就出来扫地了，她们穿上工作服，认认真真地开始了一天的工作。所以啊，你们早上起床来上幼儿园的时候，总看见马路上干干净净的，是不是？
(12)、 你是如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？
(13)、对社会：爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
(14)、我们阳光小队成立小记者采访团，从各个工作岗位的人群中，寻找辛苦的原因，各中队组织队员们搜集整理后，确定辛苦排行榜体会劳动者的不易，从而教育队员要尊重别人的劳动成果，学会用正确的方式关爱他人。春风小队组织队员们到街道、广场等公共场所清扫卫生，关爱清洁工，为他们送上队员们用自己零花钱买来的太阳帽和矿泉水。
(15)、通过学生观看视频激发学生关爱之情。引出课题
(16)、引导幼儿玩好后，将材料收拾好。幼儿园教案篇6设计意图
(17)、“怎么回事呀？我怎么不能呼吸呀？是什么东西绕在我的身上呀？”原来不知道谁乱扔的塑料袋。“真可恶！”甚至有一位萝卜兄弟都给缠得眼泪掉下来了。
(18)、欢迎大家来到小李老师的小讲堂，李老师也有一些小建议送给爸爸妈妈们如何让幼儿爱上吃饭的小妙招，第一父母要以身作则，给孩子普及营养食物的知识，还可以讲一些有关吃饭的小故事，树立榜样，吸引幼儿的兴趣，第二吃饭时不要一边吃，一边玩，给幼儿养成良好的饮食习惯，第尽量少给幼儿吃零食，特别是高热量的零食，如巧克力和膨化食品等，吃了会产生饱足感，导致幼儿不爱吃饭，第如果孩子实在是不愿意吃，不要去勉强，最好是诱导，还不愿意吃说明幼儿是真的不饿，以上就是小李老师的建议。幼儿园社会教案篇8设计意图：
(19)、(1)你如何评价这些市民、商场人员、消防人员、武警们的行为？
(20)、C．给予物质关怀 D．考虑个人得失
3、关爱他人教案设计意图
(1)、小蜗牛还是慢慢地向前爬，草丛里跳出一只蚂蚱，问：你肯定是个邮递员，你背的袋子里面有我的信吗?蜗牛说：我不是邮递员，那也不是袋子，我背的是我的家!蚂蚱也挺好奇，你的家?你家里有家具吗?我的家不需要家具!
(2)、将抽象的知识演绎成幼儿易于接受的形式。为了帮助幼儿了解地震的形成，活动通过观察演示煮熟鸭蛋的三层结构，让幼儿比较直观地感受地球的地壳、地幔、地核等三层结构；逐层剥开鸭蛋，加深了解地球内部结构；将泡沫板叠加并加力至变形，比喻地球岩层的运动和地震发生的情境，通俗易懂，有效地帮助幼儿理解岩层之间、板块之间的挤压。
(3)、师：图片里的阿姨在擦汗，当时的天气怎么样？(幼儿回答，提到天气热或者夏天皆可)天热的时候小朋友都在做些什么事情呢？(幼儿回答，教师总结，体现出马路清洁工的辛苦)
(4)、(1)提出问题：“请小朋友们看一看自己的胸口，我们今天是什么小动物啊？”，指出幼儿是青蛙宝宝，老师是青蛙妈妈。
(5)、 (2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
(6)、学具准备：恐龙蛋若干个、绘画纸、水彩笔、油画棒；
(7)、每个人都有很多这样的经历。有一次我去三楼水房接水，拿了一只小杯子。当时水压比较大，水往外是喷射状，有一个老师拿着大保温杯，说：来我给你到吧。简单的动作和话语，我顿时觉得心理暖暖的，不仅如此，一时间我想起来了身边同事和同学们的种种好。感觉生活在这个学校很幸福。很多时候就是这样，因为一个人，一件事儿，我们对一个团体，一个地方充满了好感，继而愿意对整个世界都温柔以待。
(8)、提示：因为关爱，大家相互尊重，互谅互让。在与人为善中形成良好的人际关系，，有助于消除误会，化解矛盾，增进体谅，有利于社会的和谐稳定。
(9)、师：那么你们喜欢谁，为什么?不喜欢谁，为什么?
(10)、每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物？——幼儿拆礼物观察宝宝拆盒的过程，适时地进行引导。
(11)、师：小猴真聪明，帮咪咪给妈妈送了一个最好的礼物。(若有所思)那么小朋友想一想，你的妈妈病了，你该怎么做？
(12)、愿意帮助他人做一些力所能及的事，体验关心帮助别人的快乐。
(13)、这时，天边出现了一条七彩的虹。虾公公惊叫起来：“哦，一条好大的虾呀，还是七彩的呢。”小青鱼乐了：“那是虹，不过，长得还真像您。”虾公公却固执地说：“就是虾，我这就找它聊天去。”虾公公独自往前游，不小心翻了个身，慌得小青鱼忙上前托住它。等虾公公再抬头时，“七彩虹”已经不见了。“七彩虹也嫌我老呀。”虾公公很伤心，闷闷不乐地回到河底。虾公公的身体更坏了，可依旧念叨着“七彩虹”。小青鱼好着急，它想呀想，怎么样才能安慰虾公公呢？
(14)、 关爱他人的人也能收获幸福，比如他人的尊重、关心和帮助等，从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。
(15)、2)你们有没有被别人帮助过？谁帮助了你？你发生了什么事需要他的帮助？你的心情怎么样？
(16)、引导幼儿用语言和动作表现爸爸、妈妈怎样照顾自己的。
(17)、两至三人为一游戏组，通过猜拳或其他方法排出先后。游戏开始，第一个幼儿把冰棍棒竖在手里，然后散在桌上，手拿另一根棒，去挑桌上的棒，先将散落一边的单棍捡起，再用手中棍插进交错叠压在一起的棍中，轻挑至一旁，挑下的冰棍就归自己所有。过程中不能碰别的棒，如果碰到就算输。大家轮流游戏，直至桌上的棒挑完后，数一数谁挑得最多，以数量多少决定胜负。
(18)、现在，又来了几个客人？谁愿意来帮点点送糖的？
(19)、师：小朋友学得真快，可是我觉得光这样读不热闹，观众肯定不爱看，你们能帮我想想办法，让这个节目更精彩些吗？小组可以轻轻地商量商量。
(20)、我讲授了《分享真快乐》一课，学生们学会了很多的知识，他们明白了“分享”的概念，理解了分享行为的意义，收到了较好的效果。在课堂中，我采用了小组合作学习的方式，学生们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活动之中，收到了事半功倍的效果。我采用了表演的方式，学生们很喜欢这种方式，在表演中，他们进一步理解了所学内容，孩子们的学习效率很高。我很善于评价学生，激发了孩子们的学习兴趣，增强了他们的自信心，让学生们感受到了自身的价值，尝试到了成功的喜悦。
4、初中关爱他人教案
(1)、通过活动，让孩子懂得怎样帮助我们身边的人。
(2)、师：“老师的小鱼完成了，那这条鱼还缺了什么呀？”
(3)、本次的社会活动《需要帮助的人》，就是让孩子发现身边需要帮助的人，用自己的行动去帮助他们，并且看到社会上需要帮助的人，大人是怎样帮助他人的，作为幼儿自己又可以怎么做，激发孩子的爱心、同情心。
(4)、④童话剧表演，将平日排练的童话剧，请幼儿节选片段现场表演。(排在绘画展览等几个比较安静的活动之后，动静交替，使活动进入一个小高潮，更加激发每个幼儿上来表演的欲望)。
(5)、(2)(再次取出爆米花)看一看，袋子的肚子现在怎么样了？(大大的)
(6)、②请幼儿上来拼图，(拼图时间会很长，因此要安排在前面，这样可以减少等待时间。)
(7)、师：这时啊，有一个阿姨走过来，她拿着簸箕和扫把，她是谁啊？(幼儿回答)是的，她呀是马路上的环卫工人，我们叫他们清洁工。她把小明丢的垃圾扫掉了。马路瞬间又变得干净了。清洁工阿姨真是马路的天使，把城市里的每一条街道都打扫得干干净净。
(8)、教师：小朋友们，今天我们和快乐的轮胎做了好朋友，