用4个时而造句
1、用四个时而造句优美
(1)、说说对这句话的理解，体会句子中的因果关系，音韵节奏感，和作者当时的心情等。
(2)、妈妈可真辛苦啊，时而做饭，时而洗碗，时而洗锅，时而洗米。
(3)、我这人不懂音乐，所以时而不靠谱，时而不着调
(4)、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》赤壁之战(战役)中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。
(5)、其实，你一直都不知道我到底有多么多么的讨厌你。
(6)、顺着细褶抚去，眼眶不觉酸涩，回想起来，母亲给予我的太多太多。因为自己抄错题，对错题的印象尤为深刻；因为自己整理讲义，养成了归纳总结的好习惯；因为母亲给予我放手的爱，我变得独立自强。这一道道细褶，浸满了母亲那独特的爱，而我能给予母亲的，竟只有去理解她的给予。我突然理解了冰心的一句诗：“母亲啊，你是荷叶，我是红莲，除了你，谁还是我无遮拦天空的荫蔽！”
(7)、小鸟飞翔，时而向左，时而向右，时而快速，时而慢行！
(8)、风在林梢翘首企盼，云在蓝天沉思挂念。寒烟飘过，如流水般匆匆而去，但愿它能够让你知道我是多么想念你，多么想让你拥有一生一世的温暖！情人节快乐！
(9)、⑦拟声词:嗡嗡嗡嗡 哗啦哗啦 吱扭 吧嗒吧嗒
(10)、推荐理由:《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的抒情散文。作者带着满怀的好心情走进山林,探访“山中的朋友”,与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界。作者独自到山野林间的一天游历,所见之景都有许多新奇的色彩,表达了作者对大自然的热爱之情。
(11)、以上整个流程，在初期的时候非常困难，孩子经常卡壳，耗时很久。但是这个坎，在每天精读讨论等的加持下，总有一天会迈过去，耗时越来越短，孩子的思路越来越开阔。
(12)、他们之间没有怨恨，他们之间只有仇恨，只不过是一种与生俱来，不能不有的，既奇妙又愚笨的既愚笨又奇妙的仇恨。
(13)、我坐在一条乌篷船上，划桨的老人家风趣幽默，站在船头学周先生的样子抽烟。老人家年近每天下午都在这里划船拉客。大热的天，老头脖子上挂一条白巾，船到桥底阴凉处就拿起来擦一圈，再拿起水壶猛灌两口。船到哪，老头就跟你谈到哪，一条河，载满了我们的欢笑声。
(14)、“四春”之中，性格比较懦弱的是(迎春)，精明志高、具有管理才能的是(探春)，最后出家为尼的是(惜春)。
(15)、类似的词语:大惊小怪 东奔西走 冷嘲热讽 南腔北调 南辕北辙
(16)、世间最远的距离不是生与死，而是我站在你面前，你不知道我爱你！
(17)、由于这一猛撞,“玛丽号”自己也受了伤,终于停了下来。
(18)、哐啷 咕咚咕咚 唔哩哇啦 嗖嗖 嘟嘟囔囔 唧唧咕咕 嗷嗷 呜呜 哗哗
(19)、迈:右部不是“方”是“万”,注意不要加点。
(20)、这是作者描写的雨后画面,召唤我们行动起来,投入大自然的怀抱,亲密接触大自然。
2、用四个时而造句简单
(1)、类似的词语:五光十色 五颜六色 姹紫嫣红 万紫千红 五彩缤纷 花红柳绿 绚丽多彩
(2)、同学们自由朗读全文，遇到难读的句子多读几遍。
(3)、我那三岁儿子非常调皮和好动：放学回到家里，他时而跳舞，时而唱歌，时而打拳，时而对着我还做个鬼脸，逗得全家人奉腹大笑。
(4)、②量词:一颗星 一朵花 一阵风 一棵白桦 一身雪花 一串花穗 一层光华
(5)、这一单元中描述恐龙的演变过程运用的是排比的修辞手法,经常会以填空、仿写、补充句子等形式考查。
(6)、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。
(7)、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使用双股锏的刘备，使青龙偃月刀的关羽和使丈八蛇矛枪的张飞。
(8)、我喜欢雨点打在屋顶的声响，心情在平静与浮躁中肆无忌惮的切换着，如动人心脾的琴弦，时而婉转悠扬，时而悲愤高亢…
(9)、1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。
(10)、勇猛:可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
(11)、人类既强大又虚弱，既卑琐又崇高，既能洞察入微又常常视而不见
(12)、③《水浒传》中唯一以农家子弟身份入伙的好汉是九尾龟陶宗旺。
(13)、天上的白云千变万化，时而如奔驰的骏马，时而如高歌的雄鸡，时而又如孩子的笑脸。
(14)、五彩的书页 移动的暗绿 静静地交叉 整齐地飘动
(15)、质疑问难。(可以同桌之间互相询问，也可向老师提出不能理解的词语。)
(16)、本单元这两篇课文经常在填空、阅读中出现对作者表达情感的考察。这两篇课文都是景物的主题,一个是自然现象,一个是自然景观,都表达了对大自然的热爱之情。
(17)、类似的词语:大惊小怪 东奔西走 东张西望 有气无力 异口同声
(18)、⑤动词:翻开书 抓住脚 抽出刀 掏出课本 披着子弹袋 插着手榴弹 背着步枪 瞪着眼睛 横着脖子 打了两巴掌 推开石板 扒开苇叶 露出脑袋 送进托儿所 抓住窗框 蹬着车厢 攀上窗口 蹿进车厢 钻进芦苇荡 背着包 踩着雪 穿布棉鞋
(19)、四月维夏，热浪直逼得我心烦意乱。忽而闻得一首童谣——摇啊摇，摇到外婆桥……解了三分暑，唤起七分忆。
(20)、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。
3、用四个时而造句四年级
(1)、这句话说明在灾难来临的时候,哈尔威船长仍然镇定自若的指挥,把其他人的生命放在第一位。
(2)、像这样一个四分五裂的团体，任谁都无法对它产生向心力。
(3)、在文中寻找关键句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式:以问答、画线等形式找关键句。
(4)、天上那纯洁的云千变万化，时而像活泼可爱的小鸟，时而像悠闲自在的绵羊，时而像美丽的孔雀，时而像小蛇。
(5)、每一个人的人生道路难免坎坷不平，在生活中总会遇到这样那样的困难和挫折。但是，请不要灰心，在“山穷水复疑无路”之时，只要坚持奋斗，永不放弃，就会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！
(6)、《水浒传》中有一个人物,原来是个“浮浪破落户子弟”，只因踢得一脚好球,受到皇帝的赏识,没到半年时间,直抬举他做到殿帅府太尉职事,他把持朝政、无恶不作,这个人是高俅。
(7)、衰。作者紧紧把握住三位不同领域伟大艺术家的共同之处,着力刻画他们在艰辛苦难的人生道路上饱经挫折、坚持理想的奋斗历程,凸现他们崇高的人格、博爱的情感和宽阔的胸襟,为我们谱写了一首“英雄交响乐”。
(8)、修辞是各年级学习的重点,排比、比喻、拟人等修辞手法在景物描写中是经常出现的,经常会以仿写、补充句子等方式考查。
(9)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"
(10)、仿写:要想取得好成绩,不但要用功,还要改进学习方法。
(11)、乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
(12)、“力健声雄性粗齿,丈二长枪撒如雨，邺中豪杰霸华阳，口口人称‘跳涧虎’。”这首诗赞的是梁山好汉陈达。
(13)、端：①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看 ⑥用手平正地拿着
(14)、类似的词语:铁公鸡 揪小辫 挖墙脚 无底洞 软骨头
(15)、这句话把“声音”比作“小铃铛”,把“光芒”比作“明洁的丝绸”,字里行间流露出作者对这种事物的喜爱之情。
(16)、比如读到郭沫若的《白鹭》，我让他说说哪个词哪个句子让他印象深刻。可能是第一次看到这种写法吧(图中划线部分)。孩子觉得新鲜极了，连连拍案叫绝。
(17)、俗话说“上有天堂，下有苏杭”。阳春三月，草长莺飞，苏白两堤，桃红柳绿。游船驶过，碧波点点，水光潋滟。薄雾环绕，小桥若隐若现。虽然我没有去过西湖，但是从“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”中，就已经能够想象西湖秀美清雅的湖光山色。真希望能够早日亲眼一见西湖！
(18)、世间最远的距离不是生与死，而是我站在你面前，你不知道我爱你！
(19)、小时候，我常瞒着外婆偷偷跑到河边，到老桥那苔藓密布的桥墩上摸田螺。哪里懂什么技巧，只管伸手乱摸一通，攥住一个滑溜溜的田螺就咯咯地笑，笑声点亮了四面风，激起层层涟漪。外婆循着声响找来，“囡囡——又到河边玩水了？”不等外婆赶来，我早已跑得无影无踪，只留岸上的桥笑弯了眼。
(20)、这句话用反问的语气总结全文,更能突出海上日出的伟大奇观。
4、用四个时而造句含有两对反义词
(1)、《宝葫芦的秘密>节选》一文经常考查想象的修辞;在《巨人的花园》中,作者通过对比的方法展开情节,经常在阅读中出现。