犹如造句三年级
1、四年级下词语表的词语和拼音
(1)、不知不觉，已过半个世纪，想静止这一秒与你吿白，却无勇气
(2)、时间移动得很慢，但过去的很快，不知不觉我已经长大成人了。
(3)、只是一片漆黑，同样的在黑夜，我找不到一点光。
(4)、②我生日那天，妈妈特意给我买了一套新衣服。
(5)、如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子
(6)、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来
(7)、阳春三月,公园里五颜六色的花开得绚丽多彩,真叫人欢欣喜爱。
(8)、创业几年来，他犹如昂扬的骏马，奔驰在变幻的风云中，闯过了无数的激流险滩，掠过世人的眼帘。
(9)、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。按先总述后分述的顺序排列。按空间推移的顺序排列。所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
(10)、看着他垂头丧气的样子，我突然觉得他其实也需要多鼓励。
(11)、她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。
(12)、在伸手不见五指的漆黑夜晚狂风大作，有如鬼哭狼嚎般恐怖。
(13)、②我爱吃的水果有香喷喷的苹果，有甜丝丝的香蕉，还有又酸又甜的葡萄。
(14)、( )小猴子们听从老猴子的话，排好队，一个跟着一个，又快又稳地过了河，来到河对岸。
(15)、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
(16)、(2)比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。
(17)、好像任谁都会不知不觉中感受着她的皎洁，似乎是朋友关爱的注视，也犹如那观音大士的甘露，真是天地间最自然最神圣的给予！
(18)、用“可爱的”造句。例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。
(19)、小明生病了，在父母的帮助下，小明的病不知不觉的好了。
(20)、他骄傲地张开了双臂，犹如天上翱翔的苍鹰，又似海上翻涌波浪的蓝鲸。
2、犹如造句三年级上册
(1)、用“高兴地”造句。例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。
(2)、天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马、、
(3)、( )海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。
(4)、不因不由 悄无声息 无声无息 悄然无声 神不知，鬼不觉 人不知，鬼不觉
(5)、①夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。
(6)、水珠在海面上如同可爱的小精灵一般,上下飞跃。
(7)、好像任谁都会不知不觉中感受着她的皎洁，似乎是朋友关爱的注视，也犹如那观音大士的甘露，真是天地间最自然最神圣的给予！
(8)、她颔首低眉的样子,犹如一朵含苞欲放的花儿,不由让人产生一种爱怜。
(9)、①上课铃一响，同学们就马上进教室静息，等待老师来上课。
(10)、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
(11)、①小红胸有成竹地说：“这次数学测试我准得一百分。”
(12)、梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了、
(13)、①他非常好学，对任何不明白的事情都要问个究竟。
(14)、《灭亡》第八章：“我在那里住了两个月就完全习惯了，犹如在自己家里一般。”
(15)、尽管我们尽了最大的努力，但这个方案还是失败了。
(16)、１．挨挨挤挤的荷叶好像一个个碧绿的大圆盘。
(17)、老师一会儿检查张三的作业；一会儿检查李四的作业；一会儿帮助同学讲解出现的错误，很是辛苦。动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
(18)、近来，姐姐像吃过一枚“顺心丸”，脸上老漂着笑影。
(19)、用“一手……一手”造句。例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(20)、不知不觉中春节过去了，我们应该收拾心情，好好读书了。
3、犹如造句三年级
(1)、天上的星星一眨一眨的，犹如他们会说话一样。
(2)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看!
(3)、在欢声笑语中，我们不知不觉地就爬上了鹏城第一峰梧桐山顶。
(4)、我虽未见叶老先生，却从他的批改中感受到了他的认真平和以及温暖，如春风拂面
(5)、用“显得”造句。例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。
(6)、在欢声笑语中，我们不知不觉地就爬上了鹏城第一峰——梧桐山顶。
(7)、影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗
(8)、一个人的生活，忘记了时间，忘记了存在，忘记没有忘记的过去。一个人有种莫名的安全感，却又有种莫名的寂寞，以前不习惯的但渐渐的都习惯了。一个人的精彩和无奈，只有自己懂。
(9)、百灵鸟在树上尽情歌唱，好像在向人们炫耀美妙的歌喉。
(10)、用“既……又……”造句。例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(11)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。
(12)、在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲
(13)、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里
(14)、当她从泳池走上受奖臺，有如出水芙蓉般娇柔艳丽，让许多人惊嘆不已，全场鼓掌欢呼声不绝于耳。
(15)、亲情犹如灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾；亲情又似晶莹的露珠，美丽纯净，招人爱怜。亲情，皎洁的明月，素雅静谧，柔和诱人！
(16)、用“五光十色”造句。例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了!
(17)、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的幼小的心灵。
(18)、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动
(19)、蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花
(20)、在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲
4、犹如造句三年级下册
(1)、在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
(2)、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
(3)、刚刚一开火，村子就着了火，大家都喊：“野兽来了，野兽来了——就跑了。”(暗喻)
(4)、( )它们爬上桃树，摘下桃子，坐在树枝上吃，高兴极了。
(5)、孩子们犹如一群活泼可爱的鸽子一般追随着老师走过田野。
(6)、同高度的自然带呈现出的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。
(7)、①上课时，同学们可不能窃窃私语，要专心听讲。
(8)、②我生日那天，妈妈特意给我买了一套新衣服。
(9)、走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。
(10)、其实心里早已风起云涌了，只是不想表现出来。
(11)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(12)、坐在那里，我不知不觉就把桌上放的一大堆零食吃光了。
(13)、按节奏特点分类：进行曲、圆舞曲、摇滚歌曲、迪斯科歌曲等。
(14)、休歆儿抬眼望着当空明月，呢喃细语：“休伊哥哥，只要你幸福，歆儿就知足了，以后歆儿会学着不再依赖你”。
(15)、用“连……都……”造句。例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
(16)、白云柔软悠闲，如同一只只温顺的绵羊，听话地躺在大地妈妈的摇篮里
(17)、同高度的自然带呈现出的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。
(18)、时间过的飞快，不知不觉就到了下午四点，可我的作业还是一无进展。
(19)、①上课时，同学们可不能窃窃私语，要专心听讲。②下课了，他们俩躲在墙角窃窃私语，不知说些什么。③爸爸睡觉了，我跟妈妈不敢大声说话，只能窃窃私语。
(20)、生因梦想而绚丽多彩，生命因梦想而迸发活力。
5、六年级下册课本词语表
(1)、用“……像……，像……”造句。例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
(2)、天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好象是天空着了火。
(3)、②下课了，他们俩躲在墙角窃窃私语，不知说些什么。
(4)、用“有的……有的……还有的”造句。例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了!B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣!
(5)、看！我们的运动员小郭犹如水上蛟龙一路过关斩将第一个到达终点。
(6)、一个人的夜晚，一个人的等待。不记得这是第几个夜晚了，也不记得这是多少次的等待了。只是知道我一个人依然在坚持，依然在等待。
(7)、句子排列五步骤：粗读知大意将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。细读找顺序仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的(如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序)。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。精读巧排列我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。(1)巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。(2)巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。朗读细审定我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？品读活运用最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。
(8)、①同学们只有上课专心听讲，认真完成作业，学习成绩才会提高。
(9)、你懂那种明明那么深爱却装作不爱的感觉有多难受么
(10)、②雪停了，整个大地像被一层轻沙裹住，又像是被一层银雾笼罩住了。
(11)、魏格纳性格豪放，天性好动，在静谧舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般
(12)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
(13)、天空中出现一道彩虹，犹如仙女撒下的彩色缎带。
(14)、阳光都变成绿的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点
(15)、在轻轻荡漾着的溪水的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，
(16)、看！我们的运动员小郭犹如水上蛟龙一路过关斩将第一个到达终点。
(17)、看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。
(18)、①海上的风越来越大，海浪铺天盖地地涌上来。
(19)、沙漠上空有时会出现瑰丽无比的海市蜃楼，很壮观．
(20)、前面有很多五彩缤纷的旗帜,不知在举行什么活动。
(1)、我这几天我很奇怪，不知不觉地写着写着作业就睡着了。
(2)、好像任谁都会不知不觉中感受着她的皎洁，似乎是朋友关爱的注视，也犹如那观音大士的甘露，真是天地间最自然最神圣的给予！
(3)、我国源远流长的历史，孕育了绚丽多彩的文化。
(4)、我依偎在妈妈温暖的怀抱里，不知不觉睡着了。
(5)、一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上
(6)、融化的雪水，从高悬的山涧从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链
(7)、夜幕降临，街道上、商店里到处华灯溢彩，绚丽多彩的都市夜生活开始了。
(8)、经久不息——她刚唱完第一首歌，台下就响起了经久不息的掌声。
(9)、远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上
(10)、同高度的自然带呈现出的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷
(11)、微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。
(12)、任何事情你的心不知不觉就大了心若能容下不满与委屈。不如学会接受；拆解开来、心态还怎会不好；就是心大一点！哪还有痛苦和伤害、就是心眼太小了：总有答案
(13)、正面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。
(14)、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里
(15)、三年级数学上册重点内容，预习的时候用得上！
(16)、②雪停了，整个大地像被一层轻沙裹住，又像是被一层银雾笼罩住了。
(17)、所有绚丽多彩的设计风格都会导致深层次的问题。
(18)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(19)、②我爱吃的水果有香喷喷的苹果，有甜丝丝的香蕉，还有又酸又甜的葡萄。
(20)、体育课来了，有的同学在打篮球，有的在打棒球，有的在打保龄球，有的在跳绳。
(1)、三年级语文上册全部生字组词，给同学们收藏起来！
(2)、用“惋惜地”造句。例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”