用成了造句
1、用成了造句一年级
(1)、特别要说的是，与传统人教版相比，部编版语文教材大量增加了古诗文，一年级到六年级的古诗词就有128篇，比原来增加了87%；初中语文的古诗词增加了51%。因此，古文阅读也是除了成语以外的重点。
(2)、我们拥有同一个祖国，却来自一片不同的乡土。不论走到哪里，都无法忘记家乡独有的风景和味道。新鲜的大闸蟹、鲜美的鱼汤面、甘甜的陈皮酒、古老的运河、高耸的东方之门······
(3)、反目成仇 fǎnmùchénɡchóu
(4)、水分子有很多的形态，从水变成雾气，变成白云，变成雨滴，变成雪花。
(5)、7无锡的山真高啊，从山顶望下去，城市变成了小玩具；无锡的山真绿啊，漫山遍野的树木郁郁葱葱；无锡的山真奇啊，头顶站着电视塔。
(6)、你瞧，看似一个简单短小的句子，经过孩子的巧手，配上一幅幅生动有趣的图画，仿佛在向你讲述一个个纯真而美好的故事呢。
(7)、29看那北边的极点，有一颗闪亮的星，像一颗璀璨的明珠，耀眼极了。那不就是北极星吗？北极星下面有7颗闪亮的星，组成了一个勺子。它们大概就是著名的北极星吧！
(8)、25秋风蘸着秋雨，把它的镰刀磨得削铁如泥。于是它将那些秋天的叶子割下，铺成了秋天的地毯。
(9)、☞一年级是道坎，二年级是个坡，三年级是座峰！附学习规划表，转给学生家长
(10)、☞揭秘！尖子生都有5个好习惯，告诉孩子：这样做，学习成绩蹭蹭涨！
(11)、蝴蝶、花朵、晚霞、彩虹、田野、星空······小朋友们都有一双善于发现美的眼睛，并将它们美丽的样子记在心里，诉诸笔端。
(12)、但由于小学阶段要求孩子掌握的成语数量多、内容广，加上现在孩子接触的网络环境和现实语境容易对成语的正确含义造成干扰，所以成语也就“不负众望”成为语文考试中失分率最高的模块之一。
(13)、这首诗开头点题的“被与把”是我加的。孩子们的“被与把”比较松散，难以粘合，“..就...”也有这个问题。“一骑自行车就摔倒”和“一吃完苹果就看书”以及“一看见花就开心”还有“一打开电视就看Youtube”之间有哪些关联，可以怎样组合？好在“..就...”的特别之处在于看似无关联的每个动作都有画面感，可以补充些动作来连接，而不应轻易舍去。因此，我选了孩子们的五句话，为之加上四个过渡句，用九个句子描画我们的九个孩子接力般传递动作的场景，并将最后一幕落在孩子们共同的心声“躲作业”上。
(14)、8冬天带来了美丽的白雪，结了冰的池塘成了小孩溜冰玩耍的场所。竹子已停止了它的舞蹈，在寒风中静静地等待来年的春天。
(15)、天上的星星，地上的火把，成了一道美丽的风景线！
(16)、 可能有人会觉得这些句子还不够好，我们可以把它修饰一下：
(17)、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。
(18)、接下来我做了这样几件事情：请孩子们在课堂上读句子，讲造句时的想法，并请其他孩子发表评论；把句子们一一录入电脑；合并同类项、修改、找韵脚或者加韵脚；最后，增加一些过渡和连接，并作调整。得到成品如下。
(19)、这套书包括88个成语，本书主要有“成语小词典、成语故事、成语巧接龙、爆笑成语、看图猜成语”五大板块。
(20)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
2、二年级用成了造句
(1)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。
(2)、这下才是麻雀变成了金凤凰，丑小鸭变成了白天鹅，笨学生变成了高材生，她在比赛中脱颖而出，一下子成为众人关注的焦点。
(3)、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。
(4)、前几年《中国成语大会》的推出，让大家对来自邯郸学院的“女王萝莉CP”张钰桦和白娟印象深刻。她们二人搭档的猜词日常可以用风驰电掣来形容。
(5)、这里从前是一个小渔村，现在变成了现代化的大城市。
(6)、例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“。
(7)、娇小的蝉蛹变成蠕动的小虫，小虫变成翩翩飞舞的蝴蝶，蝴蝶变成顽皮小猫的玩伴。
(8)、18春风吹来，老榆树换上翠绿的新装，满校园的同学也随着老榆树陆续穿上最新最艳的衣裳，老榆树成了美的天使。
(9)、孩子在观察事物的时候尽量让他们注意到每个细节，然后让他们表达，对于物体的而形象表述的越清晰越准确越好。
(10)、 哇，这个句子是不是同样很美呢？我再来玩一句好不好？我们找个离我们远一点的事物——天上的月亮。
(11)、 是的，这个“造句成诗”就是要带着小孩子们走出程式化的造句模式，开启一种新的思维模式，既是一种有趣的思维力训练，也是有一种有效的想象力训练，更是一种手到擒来的写作力训练。
(12)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
(13)、“快乐”“假如’“喜欢”“春天”“冬天”“希望”“家乡”······孩子们从一个个简单的词语出发，调动自己的小小五官，乘着美丽的翅膀，在自己的想象世界里徜徉。于是，一个个生动又奇妙的句子就这样从孩子们的脑袋里冒了出来，再给每个小句子配上美丽的图画，小朋友们的第一本简易图画书就这样新鲜出版啦！
(14)、国家教育部一直很重视小学语文的成语教育，新教改以后，部编版教材中出现和涉及的成语数量比原来的人教版更多了。小学六年算下来，孩子平均每年要掌握200个左右的成语，抛开寒暑假，孩子每天至少要掌握1个成语。语文教改对成语基本功不扎实的孩子来说，早已不是噩梦，而是赤裸裸地审判，让一些孩子本就不富裕的成语储备更是“雪上加霜”。
(15)、26盯着桥下的河水，只见它们哗哗前行，奔流不息。就这样不停地流啊奔啊，最终到了大海，由河水变成了海水，其势磅礴，其景壮观，成为人们向往、学习的最高境界。
(16)、要想按时完成这项任务，就不能像老牛破车似的，要雷厉风行，说干就干。
(17)、“我一听到要写作业就想逃走。”——这不就是孩子们想要表达的真心话吗？
(18)、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：
(19)、 是啊，这样的句子真是太一般。那我们能不能造一些不一般的句子？我想问小孩子的是，难道只有长腿的会奔跑吗？
(20)、24大喷泉旁边，有几个小的低矮的喷泉，从同一个地下水管喷出后，就奔向了四面八方，形成了一朵盛开的玫瑰花，而旁边的那一朵，真想五彩缤纷的菊花，太漂亮了！
3、用成了造句一年级简单一点
(1)、☞大声朗读原来对孩子有这么多好处！语文成绩蹭蹭涨(附朗读方法)
(2)、下面这个也很厉害，用“把”字造句，好几个把字一起用，很容易让人在四个“把”字的地方放慢阅读速度，仔细观察，多音字是真的难啊，不过相信大家都还是都能读出来的，毕竟也是有过汉语大字典的人。
(3)、12小草用本人星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯。
(4)、在两人配合的猜词环节，一人给出「人生四戒」，另一人便脱口而出「酒色财气」；一人给出「文景」，另一人轻松答出「无为而治」；一人提示「怀才」，另一人立马明白是「明珠暗投」。两人的知识储备和默契程度让人拍案叫绝。
(5)、作为家长或老师，一定要注意从小处着眼，从根本入手，引导孩子在大量阅读的过程中，注意文本的遣词造句，和精彩片段。低年级孩子尤其要在对好的词语的积累上下功夫。
(6)、她一天到晚都在唠唠叨叨，像是被人招惹了似的。
(7)、15天的黄昏，更是美不及言，太阳收敛了刺眼的光芒，夜幕已经垂下了，天空也变得暗了，夜也是温馨，迷人的，也是凉爽，安静的，星星眨着眼睛，月亮在歌唱，把大地变成了音符，升升降降。
(8)、因此，让孩子熟练掌握更多成语，并且在具体语境里准确使用，是语文学习的重中之重。可问题来了，孩子能记会背，可就不会做题，该咋办？
(9)、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义。
(10)、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
(11)、老师感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。
(12)、有些人总是抱怨这样的日子过得太慢，就像坐牢似的。
(13)、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。
(14)、作为没有教学经验的业余老师，最初听到孩子们尤其是家长们喊“老师”，感觉跟当年第一次被客户喊“X总”似的，心里一哆嗦，再悄悄四外瞧瞧，最好别被人听到。虽常以“三人行必有我师”安慰自己，但内心深处一直认为，只有像旧文《感恩有您》和《写在校庆时：师者》中这样的老师，才能够被称为老师。
(15)、成语故事这块，是与该成语有关的一些拓展阅读，可以帮助孩子增长历史见闻，作为历史知识的补充学习。
(16)、他不顾一切地勤奋学习，像中了魔似的焚膏继晷，终于考入北京大学。
(17)、 我们再找个看不见摸不着的?爱，这个东西可真的是看不见摸不着。我们来写写妈妈的爱：
(18)、另外，整套书中穿插了150多个成语游戏，有看图猜成语和成语之最，用可爱的漫画人物和不同颜色的字体凸显出来，增加了阅读趣味。但由于此书涉及的历史内容之多，阅读范围之广，因此更建议3-6年级的小学生进行阅读。
(19)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
(20)、5突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢变成了一层红色，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同时，红道的两边还不断的往下垂，一直垂到底空，形成了“桥”的形状。“啊，美丽的彩虹出来了，好美呀！”我心中一阵欢喜。
4、用成了造句可以造什么
(1)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
(2)、她哭起来没完没了，好像有也道不尽的委屈似的。
(3)、网友在网上上传了一组，学生造句的图片，引来广大网友的围观，进来看的每一位网友，都没办法像平时看书那样一目十行了，因为这位同学造的句子有点难度，连他的语文老师都绕进去了。
(4)、大片的菜花一望无际像汪洋大海似的，成群的蜜蜂忙得不知早晚。
(5)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
(6)、☞先抓习惯，再谈成绩！这份1-9年级“好习惯”一览表，请老师转给学生！
(7)、 这是个什么呢？看上去像个童诗。其实，它只是我造的四个句子，用什么造的呢？用“奔跑”造出来的。哈哈哈！
(8)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
(9)、正如部编版语文教材总主编温儒敏提出的观点：“语文是人文教育而非文人教育”，学习成语也是如此。每个成语均代表着一个故事，只要了解到与该成语有关的历史小故事，或者借助其他方式让孩子对成语产生相关的情景联想，便能帮助孩子理解成语的含义并恰当运用，学习起来自然就不那么费力啦。
(10)、3菜园里最大的收获就是丝瓜了。丝瓜藤沿着架子形成了一个“丝瓜凉棚”。一阵风吹来，丝瓜一根根在凉棚下随风摇摆，朵朵黄色的丝瓜花点缀其中，散发出阵阵花香。想吃丝瓜了，就随手摘两根，真是新鲜极了！
(11)、在孩子的心中，快乐的事情有许许多多，和爸爸妈妈爬山看风景，在公园里放风筝，家变成了大花园，文具很快乐、小鸟也很快乐，快乐就像含在口中甜甜的糖果。
(12)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
(13)、而这套书真正意义上做到了“大语文学习”，所有的成语都是通过节选与之有关的古文引用而来，书中不仅对小古文中的重点字词进行了注释，还涵盖了对整段古文的翻译，用成语学古文，用古文学成语，可以说是一举两得。
(14)、语文并非只是简单的母语学科，不少家长都在反映说现在的语文越来越难。这就意味着孩子需要投入更多的时间和精力去学习语文。而在语文的考试题型里，有一个很重要、但却很容易被家长忽视的题型——成语类题型。
(15)、23蜘蛛像荡秋千一样在两根树枝间往来几次，从它尾部出现了一条又一条晶亮的细丝，最后终于又织成了一张椭圆形的蛛网。
(16)、老师都忍不住夸孩子几句了，给孩子打出的评语还说到连自己有时候开口都打结了！像这样的句子可能连大学生都想不出来，都是习惯了简单了事，而孩子的想象力确实要比成年人丰富的多，培养孩子的想象力也是一件很重要的事情。
(17)、反目：翻眼相看，指不和睦。指双方不和，以致成了仇人。
(18)、经过一次又一次的磨练，他变成了一个坚强的孩子，也懂得了怎样去爱。
(19)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
(20)、讨论结束后，借《题秋江独钓图》的诗与画，我们转而做“看图写量词”和“根据量词填诗”的游戏。尽管孩子们认为“一些植物”是量词，认为“一江秋”看起来怪怪的，还是有孩子看着原诗感叹“原来这首诗是这样的！”。所以，他们其实已经开始看到中国画里有什么了，不是么？
5、用成了造句
(1)、22沿着这林间小路行了一段时间，眼前的景色全然一变，两旁原本杂乱品种的树木全都变成了粗壮、高耸的松树，这些高高挺立的松树如同一把利剑，直插天空，穿过云霄。
(2)、 本次微课属于“陇小记”公益课堂哦，只要你喜欢，任你享用！让我们携手共进，共抗疫情，勤洗手、戴口罩、不出门、不聚集，在家好好学本领！
(3)、4瞧，那一朵朵白黄相间的云朵，一朵连着一朵给夕阳织成了一件金红色羽绒服，不一会儿，又变成红色，把太阳打扮得像公主似的。俯视江面，一道残阳像一支箭一样射到水面上，像无数的鱼儿在跳跃。
(4)、家乡的春天和冬天都让小朋友觉得美丽动人，充满了喜爱和向往。
(5)、 可爱的小狗黑子欢快地奔跑在老家的小路上；
(6)、总体来说，学习成语没有固定的方法，也没有最好的模式，每个孩子的情况不一样，所以不要让孩子的成语学习陷入固定的框框里。
(7)、看图猜成语则是直接用图画的方法，帮助孩子从一个画面直接联想到对应的成语。比如胸有成竹就是一个人的胸前画了一个竹子。这种图画的方式也可以很好地帮助孩子记住成语。
(8)、10光撒在原野上，原野顿时变成了银色的海洋；月光撒在树枝上，每棵大树就像披上了银色的.缎带一样；月亮洒下柔和的光，在人间留下了许多美妙的遐想；月亮把那清凉的光辉溶入人们的眼睛里，让他们的目光充满美好的希望！
(9)、 矫健的长跑运动员奔跑在长长的赛道上。
(10)、16不要乱说话。话说出去之前你还是话的主人，话说出去之后你就成了话的奴隶。
(11)、20我的父亲是个地地道道的庄稼人，日出而作，日落而息，脸朝黄土背朝天的过了50多个春秋。除了务农之外，父亲在事业上几乎没有任何建树；那几亩薄地成了他最亲近的伙伴，农耕是他这大半辈子工作的全部。
(12)、 蒲公英怎么奔跑的？它想干什么呢？哦，老师会这样造句：蒲公英奔跑在原野上，它想四海为家，可是粗心的它，却把它唯一的家当，撒了一路，它的孩子便开遍了天涯。
(13)、昔日荒无人烟的大沙漠，如今变成了繁华的石油城。
(14)、在这个枯燥漫长成就感不多的过程中，我们能做的是玩些新鲜且有意思的小花样。如《童诗二则及如何引导孩子写诗》中所写，我在鼓励孩子们为妈妈送上母亲节祝福时，偶然产生了带他们一起攒诗的想法。后来，每次听孩子们齐声朗读自己的诗，不知他们有没有内心戏，反正我总在一旁面露老母亲般欣慰的赞叹：酷！
(15)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。
(16)、 待到春暖花开之时，我们带着书，你带上孩子，再一起遨游“阅读+写作+社会实践+口才”的世界！
(17)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
(18)、家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，可以引导孩子，在课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。带有感叹号的句子就是感叹句。通过熟读体会不同的句式语气，对孩子的语言表达大有帮助。
(19)、市面上大多数的成语图书讲述的都是古代的人物和故事，但《成语大王就是你》不一样，它是一本讲现代故事的漫画书。
(20)、“天上的星星像亮晶晶的眼睛。”——你会这样比喻么？
(1)、结冰小河成了面镜子孩子们尽情大镜子上玩耍。
(2)、成语巧接龙是由前一成语的第四个字，作为下一成语的第一个字，由此首位相连形成数十个成语的首尾接龙。比如一鼓作气后面的就是：“一鼓作气→气味相投→投鼠忌器→气宇轩昂→昂首阔步→步履维艰→......”此外，还很贴心的备注了2-4个的生僻字注音，让孩子在学习成语的同时，额外学到一些附加的生僻字。
(3)、于是我仍把酷酷的“一起写诗”列入了学期计划。本着一举两得的想法，打算组织首“中国画里有什么”，讲讲儿童眼中的中国画与中国文化。然而，引导孩子们讨论中国画并不成功，确切地说是这个高深又陌生的主题选得不成功。写诗的第一要素就是“有话说(有情感需要表达)”，而对于这个主题，孩子们显然没有太多想法。
(4)、我五六岁时，我变成了一个学生；待我学业有成时，我变成了社会的一员；待我谈婚论嫁时，我变成了一幸福快乐的妻子。
(5)、雪很奇妙，一开始是变成了雪花飘下来，然后又变成了一堆堆的雪人，到了最后又变成了一滩水。
(6)、 意大利诗人马拉古兹写过一首诗，题目叫《其实有一百》，诗中这样写道：
(7)、到了高段(5-6年级)以后，则主要以归类和运用为主，重点是运用。2022年版语文新课程标准中，对高段的学生提出的学习标准是“学会分主题梳理自己积累的成语典故，并尝试运用到日常读写活动当中，增强表达效果。”
(8)、“小船像弯弯的月亮浮在水上。”——你是不是只会说“弯弯的月亮像小船”？
(9)、语言学习就是这样，听说读写的重复单调而枯燥，学无立竿见影效果令人困惑烦恼，进三退二原地打转儿竟是常态。我最近读了本漂亮的英文书，在词典APP里查阅了百余个所遇生词，读完后回头再看长长的查阅名单，认识的不过十之一大多生词仍是生词，令人多少有些沮丧。因此，不难理解上课时常有小朋友烦恼地问：“为什么一定要写生字呢，不能不写吗？”
(10)、此外，各种成语的问答题，孩子们也是给出了各式各样、五花八门的成语用法，让人哭笑不得。
(11)、“我的蚱蜢绿得像春天的青草。”——你会这样写么？
(12)、☞小学必背古诗词分类汇总(9类全)，值得收藏！
(13)、总体来说这本书比较适合小学3年级以下的成语启蒙，历史故事的可读性比较强，搭配了一些好笑的趣味漫画，小朋友比较容易读进去，但作为地理启蒙书来看，虽有一些地图辅助，但相对而言会稍稍欠佳。
(14)、下面，老师对这个词的教学方法给大家参考一下，平时家长们可以这样帮孩子拓展词语、积累词语。
(15)、“孩子在低段(1-2年级)的时候，这时候很多孩子都是刚开始接触到成语，主要是记录课内外学到的成语，学会简单的积累。
(16)、28夕阳旁边的云霞色彩变化极多，一会儿百合色，一会儿金黄色，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半红，只要你一眨眼，它又变成了紫檀色了，真是色彩缤纷，变幻无穷。
(17)、老师把汉语拼音字母编成了顺口溜，便于我们记忆。
(18)、教授小学语文的马老师和团妈分享：在小学的不同阶段，学习成语有不同的方法。
(19)、由此可见，成语积累在整个小学阶段都是非常重要的。正如马老师所说：“课内孩子会从课本上的语文园地进行积累，课外就可以从一些课外书上进行积累。”因此，在日常的教学以外，家长还可以在课外给中高阶段的孩子购买一些优质的成语归类书籍，帮助孩子系统地积累成语。
(20)、娇小的蝉蛹变成了蠕动的小虫，小虫变成了翩翩飞舞的蝴蝶，蝴蝶变成了顽皮小猫的玩伴。
(1)、家长在引导孩子学习成语的时候，需尽量避免刻板传统的读写背诵模式，不要一开始就让孩子接触令人“瑟瑟发抖”的巨型成语词典，可以转而从其他方面入手。今天团妈就给大家推荐一些适合5-12岁孩子看的成语图书，让娃儿轻松学成语。
(2)、毕竟5000年的文化魅力不是一般国家能媲美的，就连中国的小学生都能将中国文化的魅力发挥的淋漓尽致，而且还特别有趣。
(3)、全套书一共6册，涵盖3000+个常用成语，涉及20+个朝代、200+个历史事件。
(4)、所以这首诗有六句是我加的，其他出自孩子们的造句作业，展现着他们机灵好奇的小脑瓜里那些活跃而纯真的想法。看起来很有趣，不是么？这是来自他们的创作，我也乐在其中。
(5)、老师问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你们觉得这里还能换成什么词？
(6)、19我的同桌是一个调皮的小男孩，留着小平头，硬硬的头发，摸上去就像刺猬的刺。他的眉毛细细的，淡淡的，眉毛下一双小小的眼睛。红红的嘴巴一笑，眼睛就眯成了一条缝，真是可爱极了！
(7)、蓝天上的白云变幻莫测，一会儿变成了一匹马，一会儿变成了一条龙，一会儿又变成了美丽的山川。
(8)、他听说自己考试考了第一名，他开心的成了一朵花。
(9)、6黄昏漫过大森林，大森林的葱绿成了一片阴郁的黑暗；潜入小溪，把深灰色的暮光投入淙淙流水声中，水底泛着微黄；织上山顶，留下一片星和月的光；融进小村，给人们带来漫延的寂寞……
(10)、纵观近几年的语文大考试卷，无论是小升初，还是中高考，传统文化的考试范围和所占比例都在不断增加，成语更是必考题型与重点考点。在小学语文考试中，成语读音、成语填词、成语改错、成语分类、成语近反义词等都是常考题型。
(11)、 用“奔跑”来造句，看谁造得又多又好，最好把它一不小心造成了散文诗(诗歌)，题目就叫《奔跑》。
(12)、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个语境相关的词语引导孩子造句。
(13)、《小蝌蚪找妈妈》一课中，有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，解释“连忙”这个词语，可以理解课文内容，也可以扩大孩子的词汇量。