好段摘抄赏析200字左右
1、
(1)、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。
(2)、2月24日阅读《海底两万里》第17-20章
(3)、(1)为了提高自己的写作能力，你不妨养成这样的习惯——不动笔墨不读书。鲁迅先生提出，读书要“眼到、口到、心到、手到、脑到”，读书动笔，能够帮助你记忆，掌握文章的难点、要点，有利于你储存资料，积累写作素材。
(4)、5位专家的课和专题讲座都让师生得到指导与引导，都让教师生在回顾反思过程中收到启发，专家的课始终体现“以学生为主”的理念，在学生学的过程中，自始至终关注学生的学法，让教师成为学习的组织者、引导者与合作者，老师在引导学生学习时，总是认真倾听学生的发言，哪怕一点点的细微之处都不放过，智慧的处理学生学习中存在的问题。
(5)、即使到了生活实在难以忍受的时候，也要找出活法活下去，生命总会有用处的。点评：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
(6)、寒假安全事项：为了全校师生能过一个平安幸福的寒假。要求，离校前班主任召开班级寒假安全会议；寒假期间家长朋友们确实承担起孩子的安全教育与监管责任。全体师生、家长朋友们要提高自己的安全意识，有安全隐患的地方不去、有安全隐患的事不做、乘车外出严禁乘坐违章违法车辆，同时做好护林防火义务宣传工作。教育学生远离黄、赌、毒、邪、网，遵守法律法规，恪守社会公德，争取做好学生、好子女、好公民。
(7)、月隐星现，露重风轻。每逢这个时候，你才能正视裸露地良知，走出世俗地樊箱，在灵魂地高处，你终于感念到－波必然地律动。
(8)、第二节《植树问题》展示课则以猜谜语引入“手”，通过层层提问，引导学生许许多多的积极思考。
(9)、公园里的梅花也不甘落后，随着冬姑娘的到来，也舞起来了。
(10)、现在，太阳升上来，雾渐渐散去，原野上一片渥绿，看起来绵软软地，让我觉得即使我不小心，从这山上摔了下去，也不会擦伤一块皮的，顶多被弹两下，沾上一袜子洗不掉的绿罢了。还有那条绕着山脚的小河，也泛出绿色，那是另外一种绿，明晃晃的，好像是搀了油似的，至于山，仍是绿色，却是一堆浓郁郁的黛绿，让人觉得，无论从哪里下手，都不能拔开一道缝儿的，让人觉得，即使刨开它两层下来，它的绿仍然不会减色的。此外，我的纱窗也是绿的，极浅极浅的绿，被太阳一照，当真就好像古美人的纱裙一样飘缈了。你们想，我在这样一个染满了绿意的早晨和你们写信，我的心里又焉能不充溢着生气勃勃的绿呢？——张晓风《绿色的书简》
(11)、微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
(12)、了解一种年俗文化，并条理清晰的整理出来，开学后上台为大家做介绍；
(13)、太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。
(14)、《现代物理学革命》《你不可不知的50个物理知识》《物理的奥秘》《物理其实很简单》《黑洞与婴儿宇宙以及相关文章》《时间简史》《物理世界奇遇记》《超级英雄物理学》
(15)、11月27日上午，许华庚老师来到山车小学，许老师的第一节《整理和复习——组合图形的面积》展示课以点、线、面、体之间的联系勾起学生对已学知识的回忆，运用丰富的激励语言激起学生整理和复习的欲望。
(16)、B.归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。
(17)、比如《济南的冬天》的课后写作任务“就你家乡冬天的风景写一个片段。注意抓住特点来写”，《壶口瀑布》的课后写作任务“品味其语言的妙处，并试着写一段赏析文字”等，提醒教师写景散文阅读教学的重点就是要分析景物的特点，以及作者是如何描写的(鉴赏语言)。《寓言四则》的课后写作任务“重新设计情节，赋予新的寓意，把它改写一篇新的寓言”，则提醒教师寓言这一文体的特点是运用比喻、夸张、拟人手法虚拟故事，重在说明一个道理，如果把时间花在让学生讨论情节的合理性与真实性上，就脱离了寓言文本的教学重点。而对于文言文，如果学生能够用通畅优美的语言将文本散文化、叙事化，那就是凸显出了教学重点，比如《短文二篇》(《答谢中书书》《记承天寺夜游》)的课后写作任务“发挥想象，将其改写成一篇白话散文”，《狼》的课后写作任务“将本文改成一则白话故事”。
(18)、短短的支教活动就这样结束了，但是山车中心校孩子和老师们的身影却未曾离开。王老师说如果今后有机会仍然会去到那所美丽而整洁的校园，尽自己的一份力。
(19)、坚持每天一小时的阅读打卡，春节前读完《钢铁是怎样炼成的》，节后读完《傅雷家书》。
(20)、任务：摘抄不少于200字，赏析好词好句或好段
2、
(1)、第9页：参加新年宴席时，表达你想吃的东西，询问并帮助别人,同时做好记录。
(2)、关注暑假期间国内外的重大事件和热点新闻，撰写一篇时政评论文章。
(3)、各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。微笑着，去唱生活的歌谣。
(4)、赏析：对农家人来说，他们没有踏青寻芳之雅兴，没有挥毫泼墨之闲情.他们的春不会有浪漫的激情，不会有忧愁的思绪，不会有失落的悲伤.
(5)、严劲鹏 财大附中小学道德与法制教师、小学语文教师，云南省“万人计划”小学道德与法制严劲鹏教学名师工作坊坊主及主持人。
(6)、第3页：为你喜欢的朋友,长辈或老师做一张英语新年贺卡。
(7)、7天寒假作业本；《上册》数学每章知识点写一次(稿纸上)
(8)、专题一:孙悟空的“不变”一永不言 败的战斗精神;重情重义的个性等。 孙悟空能在每次师徒陷入危难的时候助他们脱离险境，靠的不仅仅是七十二变的本领，更多的是他身上的那种敢于拼搏，不屈不挠，永不言败的战斗精神。(举出一些例子来论证自己的观点)
(9)、春天虽有绿柳红杏，可是乍暖乍寒，忽晴忽鱼。赏春之人要拣个风和丽日，去寻芳踏青，或曰寻找春天。春天在哪里呢？在出墙红杏的枝头？在粉红的桃花、雪白的梨花？在人们喜气洋洋的音容笑貌？在女人五彩缤纷的服饰？
(10)、2020高考开始，家长再忙！再累！再难！也要陪孩子过好最后这一年！
(11)、《十二怒汉》 《控方证人》(可学习辩论推理)
(12)、“人生在世,需要爱,但更需要奉献爱。微笑,恰好是爱的表达方式。我喜欢秋天,秋
(13)、拍你们家几张过年时的贴春联、包饺子、吃年夜饭、拜年、团聚等的精彩瞬间，并配上文字，放置在相应的篇章吧。
(14)、7天寒假作业本复习上册单元句型，书面表达8篇，要求每篇不少于60字。
(15)、夜越来越深，风依然会不经意间从身边悄悄溜走，这锦瑟的流年见证着太多关于你我爱情的美丽，夜色的神秘从来无法掩盖我想你时的情衷，在一分一秒的时间里深深地，深深地把你拉近离心口最近的位置，与你紧紧相拥。
(16)、 X年X月X日
(17)、青春有时候极为短暂，有时候却极为冗长。我很知道，因为，我也曾如你一般的年轻过。在教室的窗前，我也曾和你一样，凝视着四季都没有什么变化的校园，心里猜测着自己将来的多变化的命运。我也曾和你一样，以为，无论任何一种，都会比枯坐在教室里的命运要美丽多了。
(18)、赏析：长短句结合，一路对偶下来，让人叹服作者高超的语言驾驭能力。字里行间，现出一个美丽神奇、钟灵毓秀的花果山来。
(19)、11月26日下午，郭婷婷老师给九年级123班的同学讲授了作文课《有创意地表达自己的观点——夹叙夹议，画龙点睛》。首先，郭婷婷老师通过分析在期中考中的两篇高分作文的相同之处，引出夹叙夹议写作手法的学习。接着讲解了夹叙夹议的写作手法、“叙”“议”的三种形式，并且通过具体的名家经典片段赏析议的形式，让同学们对议的形式有了进一步的理解。然后进行小组合作，让同学们用议论性的语言为一段文字添加画龙点睛之笔。
(20)、每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。
3、
(1)、8)印象深刻的是这样的几个人物，代表美丽善良的姑娘——爱斯梅拉达。她不仅有迷人的外貌，更有一颗纯真善良的心灵，从她对待那只山羊，救下那个落魄的诗人，对于伤害过自己的卡齐莫多，送上的水和怜悯，对待爱情的牺牲，等，我们看到她是美丽的，她的身上心灵上没有污垢，她是没有被污染的。可是，这样的天使一样的姑娘，受到的是怎么样的对待呢?流浪，在最肮脏的环境里面生活，被所谓的上流社会排斥和嘲讽，被玩弄，被抛弃，被诬陷，被威胁，最后，作了彻底的牺牲。
(2)、人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。
(3)、最后看屏幕展示的图片，运用夹叙夹议的写作手法进行片段写作，字数200字左右，自拟题目，揭示图片的内涵。整堂课有理有据，让同学们在具体的名家片段赏析中理解、领悟，掌握夹叙夹议的方法。
(4)、本诗选自艾青的《太阳》，诗中的“它”指的是太阳，《太阳》是现代诗人艾青于1937年春创作的一首新诗。这首诗暗示着光明的到来，将出现一个科学文明的新时代；要在光明必然到来的预感中振奋起来，去追求未来的真实的光明。第一空填“太阳”，第二空填“光明(或未来)”。
(5)、幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。(毕淑敏《提醒幸福》)
(6)、只是，你的幸福，常常在别人眼里。我可以把我的友谊在水彩画幅创作的光彩熠熠，衷情中义。
(7)、请从下面所列的名著中选择一部，结合人物形象或者故事情节，从提高修养或者丰富情感的角度谈谈你的阅读收获。
(8)、..景美人更美。情景交融，这一幅秋收的景象因而更加美不胜收。
(9)、12)古往今来，尽管人生虚无的悲论如缕不绝，可是劝人执著人生爱惜光阴的教诲更是谆谆在耳。两相比较，执著当然比悲观明智得多。悲观主义是一条绝路，冥思苦想人生的虚无，想一辈子也还是那么一回事，绝不会有柳暗花明的一天，反而窒息了生命的乐趣。不如把这个虚无放到括号里，集中精力做好人生的正面文章。既然只有一个人生，世人心目中值得向往的东西，无论成功还是幸福，今生得不到，就永无得到的希望了，何不以紧迫的心情和执著的努力，把这一切追求到手再说?
(10)、每一节课上课后，许华庚老师都与山车小学所有数学老师对每节课内容进行了分析评价，山车小学老师就解方程，单位换算等的教学方法向许老师请教，许老师都已做详细的解答与交流。
(11)、任务：摘抄不少于200字，赏析好词好句或好段
(12)、点评：在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为d工作。正像他所说的："我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业――为人类的解放而斗争。
(13)、滚动迁移九年级部分P60-P课后试题演练十四到二十；
(14)、写作任务提示教师在阅读教学备课时的文本教学重点
(15)、原来，讲台上或年轻或年迈的老师们，也曾经历着和我一般绚烂张扬的青春呢；原来，有一天，我也会像他们一样成熟而稳重呢。5人站得高些，不但能有幸早些领略到希望的曙光，还能有幸发现生命的立体的诗篇，每一个人的人生，都是这诗篇中的一个词、一个句子或者一个标点。
(16)、参考句型：Letmecleanthewindow...
(17)、语文课不能一讲到底，但不讲之后往往变成教师满堂问、学生满堂说，讨论交流小组合作看上去热闹活跃，实际上却违背了语文学习的本质。语文需要表达与交流，前提是静静地阅读与思考，学生读出自己的理解，并且能用简明生动、有内容、有逻辑的语言进行口头或书面的表达。写作任务进入课堂让学生开始安静地阅读与思考，避免了教师的满堂问，也杜绝了学生的混乱表达。
(18)、马关县教研室的专家非常感谢4个省级名师工作坊对我们马关县开启教育扶贫的支持，以后将继续邀请财大附中的4个省级名师工作坊对我们进行全县教育扶贫培训工作。
(19)、《云南教育》(小学教师)侧重于小学教育教学研究。刊物坚持“传播新理念，交流新经验，推广新成果”的编辑方针，及时传播先进的教育科学信息，积极进行小学教育教学理论研究和实践探索，突出引领性、实用性和互动性。全年12期，每期定价10元，年定价120元，邮发代号64-刊物以“择优录用”为用稿原则，作者稿件一经录用即付稿酬、寄赠样刊，不收取任何费用。
(20)、制订一份2022年语文学习计划，记下你的目标，说出你的愿望。
4、
(1)、7天《下册》预习第五章，做课后练习以及习题部分，完成导学方案第五章自主学习部分的教材导读，自主测评部分
(2)、一弯新月像一把银打的镰刀，从黑黝黝的山峰上伸了出来。
(3)、寒假里,希望你们能制作一本属于自己的Englishbook.准备一个美术本或者白纸，自己设计有English特色的封面与封底。
(4)、不同职业，不同阶层的人，其春的含义都不同.
(5)、有位名人说过：“上帝在为你关闭一扇窗子的同时会为你打开另一扇窗。”人生没有永远的绝境，每一条看似走到尽头的小路其实还有“柳暗花明”。道路前面还是道路，人生也没有永远的成功，只有把一次次成功当作一个个奋斗的起点，不断进取，才能走向更大的辉煌。
(6)、再深一层的化妆是改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆，只是化妆最后的一件小事。我用三句简单的话来说明，三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”(林清玄《生命的化妆》)只要春天还在/我就不会悲哀/纵使黑夜吞噬了一切/太阳还可以重新回来只要生命还在/我就不会悲哀/纵使陷身茫茫沙漠/还有希望的绿洲存在只要明天还在/我就不会悲哀/冬雪终会悄悄融化/春雷定将滚滚而来(汪国真《只要明天还在》)
(7)、观看午间新闻和晚间新闻，关注时事政治，每天写新闻1则，通过观看时事政治，写出感想和思考。
(8)、太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。
(9)、阅读并抄写《滚动迁移》“滚动”部分的中国史三部分的“进程标”“基本线索综述”。
(10)、滚动迁移课时1-10基础知识梳理和课后试题演练；
(11)、在低低的呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。
(12)、您在诗作中赞美“太阳”表达对希望，光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。令我热些沸腾，志气高昂。
(13)、感激生命中那些艰难的岁月，人生路，不一定处处都如自己所愿，保持一份内心的平淡，虽然有些东西放下会有些难，但我们必须面对这种得失的斑驳。有拥有，就有失去，多一份谦让，还自己一份心宽。
(14)、19)追求更高的“功名利禄”只是满足了个人的欲望，失去的比得到的更多，更没有价值可言。平凡的生活中，可以有很多平凡的事，但是确实幸福的，相反的生活不一定就比平凡的生活来的快乐和幸福， 我是年轻人，不甘于平凡是很正常的，毕竟每个人都希望自己是最强的，不愿意让别人看扁了自己吧， 但父母他们的年纪和生活方式以和年轻的我们不同了，为了他们偶尔平凡一下也是很好的放松和调节啊 我不想为了自己的一点私欲，让自己抱憾终身，在内疚、懊恼和自责中度过我的下半生。
(15)、在一张A4纸上绘制动物细胞和植物细胞的亚显微结构模式图。
(16)、我在自己的一生里也曾经历过被遗弃和背叛的痛苦。可是有一种东西却救了我：我的生活永远是有目的、有意义的，这就是为社会主义而奋斗。
(17)、(2)选取书中一个章节的内容，做一张图文并茂的概括图。例如：“人物成长地图”“人物关系图(含事件)”“内容简介图”等等。要求构图有条理，语言概括精炼，有文字及图画，请在空白处完成。
(18)、而作者最想说的，大概是“这就是生命的力量——生命的至美”。的确，生命的力量才是最美的，最让人震撼，最让人唏嘘不已的。
(19)、《村居》高鼎 《咏柳》贺知章 《赋得古原草送别》(节选)白居易 《晓出净慈寺送林子方》杨万里 《绝句》杜甫(两个黄鹂鸣翠柳) 《悯农》(其一)李绅 《二十四节气歌》(日积月累七) 《舟夜书所见》查慎行 《元日》王安石 《清明》杜牧 《九月九日忆山东兄弟》王维 《端午》文秀 《静夜思》李白 《十五夜望月》王建 《乞巧》林杰 《寒食》韩翃 《正月十五日夜》苏味道
(20)、法布尔观察昆虫的三件事:趴着地上观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了四个小时；爬上果树看螳螂而忘了时间;趴在石头上观察昆虫-整天:法布尔在普温斯教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。
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(1)、赏析： 人们是这样的钟爱春，就连那些对春的可爱之处并不是十分理解的小娃娃，一说起“春”来，也会眉开眼笑。“这一半是春这个字的音容所暗示的；春！你听，这个音读起来何等铿锵而惺忪可爱，这个字的形状何等齐整妥帖，而且具足对称的美！这么美的名字所隶属的时节，想起来一定是很可爱，好比听见叫‘丽华’的女子想来一定是个美人
(2)、马路边，白雪给人行道盖上了白被子，被子上又留下了人们一串串的脚印。
(3)、阅读教材61页的“阅读与思考”，对于“从算术发展到代数是数学的一大进步”说说你的理解和体会。
(4)、深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。(巴金《繁星》)故人一道茶，淳厚怡人，香浓万分，多了几分包容理解；少了几分刻度猜忌。清流滑过心底，舌尖透苦，苦中觉香。或是诤言，或是鼓励，裨益其多，情谊至厚，视之甚惜。(徐志摩的《寻觅》)小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。(朱自清的《春》)把石头背在肩上，只能成为一种重负，只能增加前行的艰难；把石头垫在脚下，就会成为登攀的台阶，就会增添成功的力量。面对生活中的艰难困苦，有人一味地悲观抱怨，有人则积极乐观地行动。两种不同的选择，两种不同的结果，诠释出一种做人处世的智慧。(《把石头垫在脚下》)“舍得”，有舍才有得。一眼水井，只有慷慨地汲给他人清凉的水，它才会拥有不尽的汩汩之源；一个人，只有无私地奉献出自己的果实，他才会得到别人的友情和帮助。不舍出你的一碗水，就难得到自己的一条长河。(《一罐清水》)有句话说：宝贝放错了地方就成了垃圾，而垃圾放对了位置就能成为宝贝。是种子，遇到适宜的气候和土壤，就会发芽生根；是花朵，到了如期的花季，总要绽放美丽和芬芳；是果实，到了收获的季节，必结出累累的硕果。不要叹息，也不用抱怨，努力寻找适合自己生长的土壤吧，让生命长成苍天大树。(《找到场合，自然会变好》)助人就是助己。虽然你并没渴望回报什么，但当你向别人伸出你的援助之手时，他人的援助之手也就伸给了你。热情地伸开我们援助的手，那么你搂到的必将是一颗和你一样的心灵。(《最好的回报》)
(5)、课堂上，杨老师语言幽默风趣，用不同的教学方式调动学生的积极性，落实督促到每一位学生，讲解数学知识的同时，也给孩子们传递人生哲理，激发学生学习兴趣的同时，让学生对美好的未来无限遐想。杨老师讲解数学知识时，联系着生活实际，潜移默化的让学生明白“数学既来源于生活，又服务于生活”。最后，杨老师勉励学生，生活中充满着美好，你们一定要有一双发现美的眼睛，感悟美的心灵；学习上充满着挑战，你们一定要竭尽全力，为最后的胜利做充分的准备。
(6)、A.《钢铁是怎样炼成的》讲述了主人公奥斯特洛夫斯基从不懂事的少年最终成为一名钢铁般战士的故事。
(7)、关于角：结合教材140页的第11题，想一想∠α和∠β相等、互余、互补还有哪些摆放方式，你是如何想到的？
(8)、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(9)、青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。
(10)、或许人生道路很明确，或许盲目不知为何而生活。
(11)、青春有时候极为短暂，有时候却极为冗长。我很知道，因为，我也曾如你一般的年轻过。在教室的窗前，我也曾和你一样，凝视着四季都没有什么变化的校园，心里猜测着自己将来的多变化的命运。我也曾和你一样，以为，无论任何一种，都会比枯坐在教室里的命运要美丽多了。
(12)、当你半夜突然醒来，你会从自己心灵的深处听到悠然的鸣声，那正是潺潺的泉水啊！只有用心泉才能熄灭如火的妒忌，只有用心泉才能冲尽如尘的虚荣，生命才会变得洒脱自在。行走于《心泉叮咚》的字里行间，忽然间意识到人生并不是本想的那般无趣——平淡的生活中，我们可以结交许多同甘共苦、患难与共的朋友；
(13)、而高中政治更侧重于学科化研究，其内容更偏向于专业化和实用化，对于问题和现象不局限于研究“是什么”，更要探究“为什么”和“怎么办”。为此，我们给同学们提几点暑期建议和要求：
(14)、推荐阅读：《新概念英语》第二册实践与进步(PracticeandProgress)，可熟练背诵并默写以下15篇课文：
(15)、一股巨大的力量震撼着我,我觉得不那么冷了,迈开大步,很快走出了小树林……
(16)、下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是( )
(17)、观看一部历史题材的电影或电视剧，找出其中的若干条重要史实或者剧中出现的历史谬误。
(18)、身残志坚的张海迪不是说过吗?“即使翅膀断了，心也要飞翔。
(19)、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(20)、帮助父母做力所能及的家务，与父母进行一次有关学习习惯与生活习惯以及诚信和礼貌礼仪方面的交流与探讨，结合所学内容写一篇200字左右的心得体会。
(1)、5)你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗?我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。
(2)、“写作是一种高度的精神劳动和思维创造，它不仅需要运用创新思维来探讨事物的本质规律及其内在联系，而且还要把思维的成果用语言表达出来，外化为文字、图表和符号。”［6］教材课后写作习题，让学生有了更多用语言表达思维、发现事物联系的机会。比如：“任选课文中的一则寓言，重新设计情节，赋予其新的寓意，把它改写成一篇新的寓言。”(《寓言四则》，七年级上册)“从下面两个场景中任选其以课文相关内容为基础，发挥想象，写一个片段。”(《愚公移山》，八年级上册)“任选一首诗，发挥想象，增加一些细节，改写成一则小故事。”(《唐诗三首》，八年级下册)“发挥想象，添加细节，将课文改编成课本剧。”(《范进中举》，九年级上册)教材中要求运用想象、联想来写作的任务多达十几处，涉及的体裁有寓言、诗歌、小说、戏剧、散文。在运用想象与联想进行写作时，学生想得多、想得宽、想得深，也因为教材的依托而有的想、敢于想、善于想，思维品质在想象与联想中得到提升。
(3)、读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》，我们领悟到人生的真谛和生命的意义。
(4)、第1页：根据学过的七年级上册内容,尝试绘制出具有自己特色的英语主题手抄报。
(5)、A.奥斯特洛夫斯基—-保尔·柯察金；B.父母—---孩子傅聪、傅敏； C.日本—--英国。
(6)、很多同学进入高中后都会在学法上遇到很大的困扰。因为高中数学知识多，授课时间短，难度大，所以初中时候的一些学习方法在高中就不太适用了。
(7)、十六章、十七章预习并完成学案，以及相关的习题
(8)、2这时的河边已是一首歌了。一担一担的苞谷插得尖尖的，搁在河滩上。
(9)、春天虽有绿柳红杏，可是乍暖乍寒，忽晴忽鱼.赏春之人要拣个风和丽日，去寻芳踏青，或曰寻找春天.春天在哪里呢？在出墙红杏的枝头？在粉红的桃花、雪白的梨花？在人们喜气洋洋的音容笑貌？在女人五彩缤纷的服饰？
(10)、丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。
(11)、不同职业，不同阶层的人，其春的含义都不同。