小学三年关联词连句大全
1、小学三年级关联句子
(1)、只有……才……→例句:只有当他最后迷迷糊糊睡着时，他的头痛才有所减轻。
(2)、常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、 宁可……也不……、与其……不如……等。
(3)、关联词语：(因为……所以……；既然……就……；之所以……是因为……)
(4)、(1)站在领奖台上，她掩饰不住心中的( )。
(5)、我把手帕洗干净了。改为：________________________________________________
(6)、不但…而且…张叔叔不但书法写得好,下象棋更是一流.王师傅不但会开车，而且会修车。苹果不但很大，而且很甜。小红不但聪明，而且能干。
(7)、___________________________________________________________校园里屹立着一棵棵白杨。
(8)、这次会议，(或者)我去，(或者)她去，总之要去一个人。
(9)、如果…就…如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。如果我们齐心协力，就能把这件事情办好。
(10)、(1)欢笑，如同飘荡的云朵一样，飞扬在十月的晴空里。( )
(11)、张家界不仅地貌十分奇特而且景色如仙境般迷人。
(12)、女娲把天补好了。改为：__________________________________________________
(13)、___________________________________________________________动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。
(14)、②___________________________________________________
(15)、⑦( )困难再大，我们( )要按时完成任务。
(16)、常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、
(17)、多品教育声明：《小学小学三年级语文关联词造句》来源于网络，如有侵权请联系删除，免费分享只为帮助小学生提升学习成绩。
(18)、陈述句不同于肯定句，肯定句中绝对不存在否定词，而陈述句则不要求。
(19)、究竟选用什么关系，这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。
(20)、另一个人提示自己要守信用，就把《论语》中的“________________________________________________________________________”作为自己的座右铭。
2、三年级关联词连句
(1)、 例子：陈述句——他知道就要考试了，所以这几天都在复习。双重否定句——他知道就要考试了，所以这几天不得不都在复习。
(2)、(6)“他说的都不对”与“他说的不都对”意思一样。( )
(3)、关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。
(4)、2)改变标点为“XX说，他NMNSBCJASBAJ。”
(5)、改为双重否定句：________________________________________________
(6)、哥哥被老师表扬了。改为：________________________________________________
(7)、( )( )失色 失( )落( )
(8)、有…有…还有…运动项目真多，有跑步，有跳绳，有踢毽子，还有踢足球。爷爷家有电视机，有照相机，有空调，有电脑。
(9)、这种笑，和他们单纯的言语一样，和他们笨拙的动作一样，在土里土气的味儿中，洋溢着纯真，洋溢着友爱。
(10)、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。( )
(11)、多么…多么…多么大海是多么的蓝，多么的大，多么的生机勃勃呀!乡村的夜晚，一轮明月挂在夜空中，这一切显得多么唯美，多么宁静，多么安详啊!我们的(多品小学教育张老师分享)国家现在是多么的强大，城市多么的繁荣，人民多么的和谐啊!
(12)、因为……所以、既然……就、之所以……是因为。
(13)、( )斗、( )学、束( )、师( )、胳( )
(14)、我不记得怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白：我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。
(15)、关联词语：(只有……才……；只要……就……；无论……都……；不管……总是……)
(16)、一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。
(17)、 例子：原句——奶奶把饭做好了。我被奶奶叫回家吃饭。连句——奶奶把饭做好了，叫我回家吃饭。注释：此例子后半句为“被”字句，句子成分调换过，找主语时要注意。
(18)、(与其)考试前加班加点搞突击，(不如)平时刻苦学习。
(19)、________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(20)、一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就 不举行了。”
3、小学生三年级关联词填句子
(1)、因为我考了一百分，所以妈妈带我去欢乐谷玩。
(2)、
(3)、暑假快到了。改成：________________________________________________
(4)、注释：①十姊妹：一种鸟，体型小巧，繁殖快，叫声好听。
(5)、一个星期五的晚上，小保罗和姐姐玛莎在忙着刷小保罗的田径鞋，因为他明天要参加学校举行的一场短跑比赛。坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事。小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。
(6)、3)在主语和谓语之间添加否定词，若添加后出现双重否定，再删吊双重否定词！
(7)、 例子：陈述句——这么好吃！我要把它吃完。反问句——这么好吃！我怎么可能不把他吃完呢？
(8)、阅读课外书既可增长知识与阅历，又能丰富我们的业余生活，还能从中体会他人的感受。
(9)、4我们遇到困难，怎么能退缩呢？________________________________________________
(10)、给加点字选择正确读音，在下面打上“√”。(3分)
(11)、体育课来了，有的同学在打篮球，有的在打棒球，有的在打保龄球，有的在跳绳。
(12)、漂亮——( )、珍贵——( )、损坏——( )
(13)、无论做什么工作，只要对社会有贡献，就有出息。
(14)、①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
(15)、
(16)、④这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。( )
(17)、缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，读了以后，感觉话没有说完。在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，句子的意思才够清楚。
(18)、小猫爬上树干。改成：________________________________________________
(19)、渐渐：春天来了，天气渐渐暖了。快到晚上了，天气渐渐变凉了。
(20)、体育课来了，有的同学在打篮球，有的在打棒球，有的在打保龄球，有的在跳绳。
4、小学关联词三年级
(1)、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
(2)、③我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。
(3)、常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。
(4)、()主人们怎样反对，阿辽沙()是想尽办法读书。
(5)、粽子的外形很特别，(既)不是方的，(又)不是圆的。
(6)、①父亲介绍身份的证件。 ②父亲的脸面。 ③“我”的表面。
(7)、送给王老师：___________________________________________________
(8)、爷爷家有电视机，有照相机，有空调,还有电脑。
(9)、虽然…但是…虽然小红考了一百分，但是她没有骄傲。虽然你获得了好成绩，但是不能骄傲。
(10)、___________________________________________________
(11)、“像人”不一定是拟人句，拟人句中绝对有一个人或动物才能做出的动词。
(12)、关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。
(13)、细读文中画“——”的句子，结合上下文解释加点的词语。(把字母写在括号里)(1分)
(14)、分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”
(15)、
(16)、江涛(因为)刻苦学习，(所以)学习成绩一直保持优秀。
(17)、森林爷爷战胜了妖魔。改为：__________________________________________________
(18)、虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。
(19)、孵出来了！”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都那么吸引人以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。
(20)、(2)《长相思》的作者是____代词人________。本学期课本中另外一首词是毛泽东写的《卜算子·_________》，其中有名的几句是“俏也不争春，只把春来报。__________________，_________________________。”(5分)
5、小学三年级关联词的用法
(1)、改为把字句。(方法是：改为把字句时，原来的主语(施动者)得到强调(放在最前边)；
(2)、粮食被蚂蚁运到高坡上。改为： ________________________________________________
(3)、削xiāo( )、xuē( )
(4)、“乌龟压根就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持，“它靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利。”
(5)、犹豫(yǜ) 碾子(niǎn) 沏茶(qī) 场院(chǎng)
(6)、常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……
(7)、常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……
(8)、()共产d领导的革命队伍，()能战胜长征路上的一切艰难险阻。
(9)、珍珠泉很美。改为：________________________________________________
(10)、老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。
(11)、弯弯曲曲的小路穿过秘密的白桦树林。改成：__________________________________________
(12)、运动项目真多，有跑步，有跳绳，有踢毽子，还有踢足球。
(13)、用“——”画出错别字，再把正确的字写在括号里。(4分)
(14)、尽管，表示不必考虑别的，放心去做；还是，表示行为、动作或状态保持不变，或不因上文所说的情况而改变。
(15)、他像一座山，不说话，盯着乱哄哄的人们。( )
(16)、(如果)明天下雨，我们(就)下个星期再去游乐园吧。
(17)、并列句(各分句间的关系是平行并列的)如：“这衣裳既漂亮，又大方。”
(18)、粮食被蚂蚁运到高坡上。改为： ________________________________________________
(19)、洗脚水被我倒了。改为：________________________________________________
(20)、“看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……”“不，我全知道了。”我打断了他的话。( )
(1)、
(2)、 例子：双重否定句——由于形势所迫，红军不得不进行长征。陈述句——由于形势所迫，红军必须进行长征。
(3)、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
(4)、花生的外表(虽然)不好看，(可是)很有用。
(5)、气象台紧急发布了西伯利亚传来的寒流即将南下的消息。改成：_____________________
(6)、促成动物冬眠的主要原因，()动物缺乏睡眠，()低温。
(7)、_____________________________________
(8)、太阳不仅慢慢地透出重围，出现在天边，还把一片片云染成了紫色或者红色。
(9)、瑰丽无比：沙漠上空有时会出现瑰丽无比的海市蜃楼，很壮观．摄影师用相机记录下了这个瑰丽无比的。
(10)、选出下面各句所采用的主要描写方法。(填字母)(3分)
(11)、(1)让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。( )
(12)、③你之所以没有取得好成绩，是因为太粗心了。
(13)、主语是执行句子的行为或动作的主体。一般由名词，代词，名词化了的动词来充当。
(14)、例如：他很爱看书。他很爱爬山。改成：他既爱看书，又很爱爬山。
(15)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“好像”造句：“今天冷极了，风刮在脸上好像刀割一样。”
(16)、(4)鲸是哺乳动物，都是有牙齿的。( )
(17)、如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…
(18)、A.破旧 B.假使 C.谦辞，旧时用于称跟自己有关的事物。
(19)、三年级语文实用的阅读答题技巧，备考期中用的上！
(20)、时间溜走了。改成：________________________________________________
(1)、 例子：原句——李叔叔说：“我晚上会来你家里拜访。”缩句——李叔叔说：“他晚上会来我们家拜访”
(2)、回味无穷：___________________________________________________
(3)、(7)改为转述句：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”
(4)、(2)两个小孩各是根据什么来判断太阳离人的远近的？
(5)、(2)描写人物神态的成语：_________________________________________________
(6)、(因为)他真正下了苦功，(所以)成绩有了很大的提高。
(7)、假如明天下雨，我们就下个星期再去游乐园吧。
(8)、6因果句。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”
(9)、4)若存在3)现象则返回1)重新找主谓宾，若无则完成缩句。
(10)、②小明不光完成了老师布置的作业，还预习了第二天的功课。
(11)、3)观察缩写完的句子是否改变了句意或有搭配不当的情况。
(12)、不论…还…、不仅…而且…、不但…还…、虽然…但是…、不是…而是…、一会儿…一会儿、…是…有的…有的…还有的、多么…多么…多么、一边…一边……像…一样…
(13)、关联词语：(虽然……但是……；虽然……可是……)
(14)、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(15)、第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？
(16)、这个动作要首先站直，然后双手高高举起才行。
(17)、用在偏正复句的正句中,提出跟偏句相反或不一致的动作、行为或状况,表示转折,相当于“但”、“但是”、“可是”。