闷雷滚动造句
1、闷雷滚动造句子四年级至少50字
(1)、(出处)明·罗贯中《三国演义》第十八回：“意欲弃布他往，却又不忍；又恐被人嗤笑。乃终日闷闷不乐。”
(2)、午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是()，看不出有什么变化。过了一会儿，响声()，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又()。
(3)、今年的观潮日又来了，古镇盐观迎了前来观潮的各地朋友，潮还没来，可大堤上已是人山人海，你是一名中央电视台的播音员，你怎样将眼前的情况介绍给观众朋友呢？
(4)、霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
(5)、哥哥却不想去。他认为这石头上的字也许是谁开的玩笑，即使去了也到不了河边;到了河边也许游不过河;游过了河也许抢不到两只小熊;万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命;即使抢到到了小熊也许找不到小房子;找到小房子也不知道幸福是什么，或许它根本不是我们所需要的。
(6)、犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来.
(7)、形容雷电的成语：电光石火、电闪雷鸣、雷电交加、轰雷掣电、雷嗔电怒
(8)、在海滩上 我们卷起裤管 俯下身子 拾起贝壳来 这里到处是五颜六色的贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真是千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光
(9)、山(崩)地(裂) 人(山)人(海)(漫)天(卷)地
(10)、( )潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。
(11)、解释：(1)防止潮湿：～纸。(2)防备潮水：～闸门。
(12)、雨珠顺着小草的茎滚下来，一滴钻到土里，又一滴钻到了小草的嘴里，找不到了。
(13)、_________________________________
(14)、人(声)鼎(沸) 风(号)浪(吼)(齐)头(并)进
(15)、( )浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
(16)、闷：mēn(闷热、闷声不响) mèn(烦闷、闷雷、闷闷不乐)
(17)、造句：在寒潮来袭时，这些温顺的哺乳动物就不约而同的聚集在这样的一个地方。但是像2010年春天那样的极度冰冻情况任然能导致一些海牛的死亡。
(18)、_________________________________
(19)、作者兴致勃勃地来到钱塘江边，他被眼前人山人海、锣鼓喧天的场面深深震撼着，他仿佛看到了大自然与人类文明的巧妙结合。
(20)、用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!
2、闷雷滚动造句子
(1)、余波：指事件结束以后留下的影响。课文中指潮头过去以后留下的水浪。
(2)、解释：形容非常愤怒，气势汹汹，像猛烈的雷电那样。
(3)、比喻精神上受到的突然打击。《红楼梦》第八四回：“贾政要试宝玉的文字，令李贵传唤。宝玉听了，又是一个闷雷。”周立波 《暴风骤雨》第一部二：“田万顺像是触了一个闷雷，直直溜溜地站在那里，用手紧紧捏着草帽边发呆。扩展资料：闷的详细释义
(4)、此时我坐在教室里，听到的雷声像接力一样，在前一个衰竭时，总有更强的一个来延续它的辉煌。
(5)、自由读读第三段，在学习小组中按学习方法自学课文。
(6)、3：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
(7)、“踮着脚”说明观潮的人____________，心情____________，由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到________________________，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
(8)、本课运用形象的比喻，生动地描绘了钱塘江潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威。 如:“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，这句话绘声绘色地描绘出浪潮浩荡的气势，令人如见其形，如闻其声。
(9)、“闷雷滚动”一词出自人教版语文四年级上册课文《观潮》，作者为赵宗成、朱明元。
(10)、我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
(11)、( )笑 ( )廷 浪( )
(12)、________________________________
(13)、(解释)闷闷：心情不舒畅，心烦；悦：愉悦。形容心情烦闷不快活。
(14)、《观潮》在文中，作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观，生动形象的展现在读者面前。
(15)、
(16)、合( ) 鸟( ) 小巧玲( )
(17)、造句：在脸谱网上拥有足够数量的好友，可以浏览大量个人资料、更新信息、照片以及其他东东，通过脸谱网应用软件可以时刻保持你时尚潮人的潮位。
(18)、山岳倒塌、地面开裂，形容声响巨大或变化剧烈。( )
(19)、“快，过来，这个贝壳多好看!”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
(20)、天空先是黑蒙蒙的阴起了天，闷雷滚动，然后雨就哗啦啦的下了起来。
3、闷雷滚动造句四年级简单一点的
(1)、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。(3分)
(2)、根据上下文理解词语，感悟句子的意思，感情朗读，感受钱塘江大潮的壮丽奇特。
(3)、闷雷滚动的读音:mēnléigǔndòng
(4)、( )潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。
(5)、课文是按照潮来前、 和 的顺序描写钱塘江大潮的，你想到了用课文中的词语“ ”来评价钱塘江大潮。
(6)、人山人海 若隐若现 风平浪静 人声鼎沸 山崩地裂
(7)、听到这个好消...午后一点左右过了一会儿.山崩地裂千万匹白色战马齐头并进.
(8)、大潮 钱塘江 天下奇观 被 称为(连词成句)
(9)、( )白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。
(10)、(翻译)：和尚问：“风静浪静的时候是什么样子的？”老师说：“可以吹倒南边的墙壁”。
(11)、(解释)闷闷：心情不舒畅，心烦。形容心事放不下，心里不快活。
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(13)、课文是按照潮来前、 和 的顺序描写钱塘江大潮的，你想到了用课文中的词语“ ”来评价钱塘江大潮。
(14)、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
(15)、出处：现代作家赵宗成、朱明元的《观潮》：“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！”
(16)、_________________________________
(17)、____崩____裂____容____疑____秘____测神来________
(18)、形容许多人在一起大声讲话声音喧闹，像开了锅一样。( )
(19)、基本释义：雷声不断在大地和云层中间来回反射，形成“轰轰隆隆”的滚动的感觉。
(20)、“踮着脚”说明观潮的人____________，心情____________，由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到________________________，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
4、闷雷滚动写比喻句造句
(1)、我知道要把这些字先换个部首，组成新字，再组词，千万别弄错哟。8
(2)、(解释)原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。
(3)、这句是本课的中心句，一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。
(4)、( )那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。
(5)、弟弟按照石头上写的去做了。结果他得到了幸福——他做了五年皇帝不过在第六年，另一个比他更强大的皇帝率兵攻打他，把他赶下了台。于是弟弟又回来了，来找哥哥。
(6)、离开海滩时，我不时回头，啊!我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海!
(7)、假如你有机会去钱塘江观潮，面对如此壮观的奇景，你会怎样表达你的内心所想呢？
(8)、解释：(1)在潮的一个涨落周期内，水面上升的最高潮位。(2)比喻事物高度发展的阶段。(3)小说、戏剧、电影情节中矛盾发展的顶点。
(9)、6文中哪句话对你最有启发?请端端正正地抄下来，并写写你从中感受到了什么?(3分)
(10)、“榕”用音序查字法应查();用部首查字法应查()。(2分)
(11)、____________________________________(每写一个得0.5分)我还能用当中的一个造句:____________________________________________________。2
(12)、钱塘江大潮太壮观了，它是大自然的奇迹，它不愧为“天下奇观”！
(13)、(1)闷雷声声、凉风习习、雨水淡淡、山野迷蒙，我心也被六月的雨丝，俘虏带到远方的巴山楚水，共享一场酣畅淋漓的漂泊！
(14)、学习了这篇短文,我积累了这些四字词:________________________________
(15)、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。(运用加粗词造句)
(16)、钱塘江堤岸边人声鼎沸，一眼望去人山人海。江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见天边忽然闷雷滚动，水天相接的地方出现了一条白线，这时，人群又沸腾起来。
(17)、解释：掣电：急骤的闪电。轰响的雷鸣，急骤的闪电。比喻突然出现的令人震惊的力量或情况。
(18)、风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。
(19)、课后作业 基础积累大巩固 看拼音，写词语。 yījù kuānkuò cháo shuǐ ɡǔn dònɡ ( ) ( ) ( ) ( ) 精挑细选。 潮嘲 朝 ( )笑 ( )廷 浪( ) 笼珑 拢 合( ) 鸟( ) 小巧玲( ) 根据意思写词语。 形容聚集的人极多。( ) 形容隐隐约约。( ) 没有风浪，比喻平静。( ) 形容许多人在一起大声讲话声音喧闹，像开了锅一样。( ) 山岳倒塌、地面开裂，形容声响巨大或变化剧烈。( ) 句子练习。 大潮 钱塘江 天下奇观 被 称为(连词成句) ___________________ 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。(运用加点词造句) ___________________
(20)、观：ɡuān(观看、景观、观潮、奇观)ɡuàn(道观、 白云观)
5、闷雷滚动写一句话
(1)、这段话中描写了钱塘江大潮声音的变化，从“________________________”到“_______________”；江面景象的变化，从“___________”到“________________________”。
(2)、人( )鼎( ) 风( )浪( ) ( )头( )进
(3)、形容许多人在一起大声讲话声音喧闹，像开了锅一样。( )
(4)、_________________________________
(5)、________________________________
(6)、( )潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。
(7)、人( )鼎( ) 风( )浪( ) ( )头( )进
(8)、我积累了很多好词语，我一定能填对。(4分)
(9)、那条白线很快地向我们()，逐渐()，(),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马()，浩浩荡荡地();那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
(10)、( )潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
(11)、如何写好比喻句呢，首先，要恰当使用好比喻词(如：好像、像、犹如、仿佛等)，其次，比喻要形象贴切，富有新意，不落俗套。第本体和喻体之间要有相似性比喻要通俗易懂不能牵强附会。
(12)、浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。
(13)、________________________________
(14)、该语段出自《观潮》，是人教版语文四年级上册的一篇课文，作者是赵宗成、朱明元。写的是八月十八钱塘江观潮的事。
(15)、(2)他这一声喊，浑厚而沙哑。就像天空滚过一阵闷雷。
(16)、“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。
(17)、·看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
(18)、拟人句2：霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
(19)、钱塘江大潮太壮观了，它是大自然的奇迹，它不愧为“天下奇观”！
(20)、( )白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。
(1)、空中不时发出的“轰隆隆”的雷声，有着好像要把什么“咬下来”的怒火。
(2)、本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对大自然的赞美之情。
(3)、这段话中描写了钱塘江大潮声音的变化，从“________________________”到“_______________”；江面景象的变化，从“___________”到“________________________”。
(4)、气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉：闷热、打开窗户吧，房里太闷了。
(5)、解释：闪电飞光，雷声轰鸣。比喻快速有力。也比喻轰轰烈烈。
(6)、形容许多人在一起大声讲话声音喧闹，像开了锅一样。( )
(7)、农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。
(8)、解释：在上下弦日(农历每月初八和廿三)，月球和太阳对潮汐所起的作用部分相互抵消，潮水涨落的幅度最小，叫小潮。
(9)、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
(10)、指名读课文第二段，你读懂了些什么？师归纳板书：江面平静，人山人海、昂首东望。
(11)、
(12)、理解并主动积累课文中生动优美的语言，并读出感情。